星期三 19:00-20:00
10月14日，10月28日
星期四 19:00-20:00
10月8日，10月22日
星期五 17:30-18:30
10月2日、10月9日、10月16日、10月23日、10月30日
2009年9月28日 星期一
2009年9月25日 星期五
三民小大讀書會的有力後盾
三民托兒所自從去年度辦了幾場小大讀書會的說明會，經由精采的講者分享說繪本的經驗，以及其他的小大讀書會闡述成立的始末之後，三民小大讀書會也在產生共鳴，並且願意共襄勝舉的家長參與之下成立了。
親子聽繪本講座－林寶鳳老師
三民小大讀書會成立－企鵝班教室
好的開始－所長也來共襄勝舉
隨後，所方在家長會的支持下，於接待區中設置了繪本天地，並添購兩套在繪本200清單上的書籍，供全所的小朋友閱讀。此外，每星期一開放外借，借期一週，好讓繪本能深入家庭，而達到親子共讀的目的。當然這個繪本天地，同時也成為三民小大讀書會的有力後盾，除了可臨時作為共讀的素材之外，又在讀書會的地點由教室改為接待區後，彼此融為一體。
親子共讀的寶庫－繪本天地
讀書會結束後的交流
小大的小朋友們也可以嘗試自己說故事
除了聆聽故事之外，更重要的是培養自己閱讀的習慣
感謝三民托兒所對於親子共讀所提供硬體軟體的大力支援，也希望有更多的家長與你們的寶貝們能善用這項資源。
親子聽繪本講座－林寶鳳老師
三民小大讀書會成立－企鵝班教室
好的開始－所長也來共襄勝舉
隨後，所方在家長會的支持下，於接待區中設置了繪本天地，並添購兩套在繪本200清單上的書籍，供全所的小朋友閱讀。此外，每星期一開放外借，借期一週，好讓繪本能深入家庭，而達到親子共讀的目的。當然這個繪本天地，同時也成為三民小大讀書會的有力後盾，除了可臨時作為共讀的素材之外，又在讀書會的地點由教室改為接待區後，彼此融為一體。
親子共讀的寶庫－繪本天地
讀書會結束後的交流
小大的小朋友們也可以嘗試自己說故事
除了聆聽故事之外，更重要的是培養自己閱讀的習慣
感謝三民托兒所對於親子共讀所提供硬體軟體的大力支援，也希望有更多的家長與你們的寶貝們能善用這項資源。
9月24日書單
陳芃竹媽媽
請問一下，踩得到底嗎？（詼諧、自我中心）（台灣）
內容簡介：小狗、小貓和小豬要去游泳池玩水，卻把游泳圈忘在公車上，走去游泳池時，三人心中忐忑不安，不知道游泳池的水會不會太深，於是逢人便問。但是他們問到的三個人，卻是恐龍、大象和熊，都依他們個人的經驗，分別說水只到大腿、肚子以及脖子。因此，小狗、小貓和小豬，就不加思索的跳下水了，才發現水太深了，要沉下去時突然間踩到地了，三人還很高興的溜起滑梯，卻不知道是河馬解救了他們，成為他們的靠墊。結束後三人開心回家時，路上碰到了小老鼠，老鼠也問，請問池水踩得到底嗎？他們又會如何回答呢？
特色：本書傳達一個觀點，一般人多會以自己的立場去詮釋他人的話語，而可能產生誤導的情形。此外，透過動物不同大小而對水的深淺認知不同，也是一個很有趣的設計。
頑皮公主不出嫁（兩性平等、顛覆童話）（英國）
內容簡介：史瑪蒂公主享受她的單身生活，不願結婚，寧願與她心愛的寵物們在城堡中過著自由自在的生活，卻在母親要求下，必須應付諸多的求婚者，於是史瑪蒂公主設下許多困難的任務，包括不讓鼻涕蟲怪物吃花園裏的花、在滑溜溜的玻璃塔上要王子來救她、或是陪皇后去大採購等等，讓一個個王子都歃羽而歸，不料來了一位史瓦斯王子，竟然完成了所有的任務。幸好他在公主獻上一吻之後，變成了癩蝦蟆，氣得跑走了，因此史瑪蒂公主又可以過著無拘無束的日子。
特色：顛覆童話所設定的結局，與王子結婚不再是過幸福快樂日子的前提，勇於追求自己單身自在的生活，是本書的重點。不囿於傳統加諸於女性的包袱，史瑪蒂公主穿皮褲，騎重型機車飆車，有嚇壞人的寵物與無窮的精力。只是史瑪蒂公主仍然必須服膺其他人的價值觀，接受其他人的追求，幸好即使出現完美追求者，也在作者的巧思之下，用公主的一吻，讓他變成了癩蛤蟆，而免於結婚的命運。
莊家駿媽媽
喂!等一下那是我的書（查理與蘿拉系列、教養）（英國）
內容簡介：查理和蘿拉兩兄妹到圖書館，古靈精怪的蘿拉要找上次與上上次已經借過的有趣書，有關甲蟲、小蟲子與蝴蝶，只是這本書卻找不到了，可能被別人給借走了，蘿拉非常不高興，說，那是我的書，我只要那一本，而開始大吵大鬧，查理試圖用別的書吸引蘿拉的注意力，但蘿拉總能挑出毛病，直到「印度豹與黑猩猩」這本書的出現，才讓蘿拉又對之入迷，而放棄她對原先甲蟲、小蟲子與蝴蝶書的執著。
特色：善體人意有耐心的哥哥查理在固執愛耍小性子的妹妹蘿拉，於生活中屢出難題時，選擇用充滿創意的方式，轉移妹妹的焦點，有時也在哥哥窮盡一切方式時，突然妹妹也以她的邏輯，放棄她原先的堅持。本書傳達了教養有時也可以是如此的簡單。
來不及了，鱷魚先生!（趣味、守時）（日本）
內容簡介：鱷魚先生要去參加青蛙先生的派對，眼看就要遲到了，於是鱷魚先生用它的小短腿拼命趕，而展開一段驚險的歷程，不但飛上天，掉下地，壓到了老鼠、撞飛了企鵝、頂到了大象、最後還被刺蝟的刺弄得跳了起來，幸好跳進青蛙的家，及時參加了派對。
特色：作者善用書左右頁的空間，讓整個畫面非常完整。此外，作為主軸的動物有著逗趣誇張的表情，伴隨著生動活潑的情節，相當能吸引孩子的全副注意力。
顏郁佳媽媽
我的妹妹是跟屁蟲（生活、手足情感）（台灣）
內容簡介：一個下雨的日子，兄妹倆沒辦法出門玩，在家覺得無聊的時候，突然妹妹發現有趣的遊戲，就是學哥哥說話，哥哥發現後很生氣，無法制止妹妹，又忍不住不說話，於是兩人展開鸚鵡式的對話，而在妹妹太累睡著之後，哥哥覺得是最後的贏家而結束。
特色：本書的情節雖然簡單，但在有手足的家庭，卻能引起共鳴，弟弟妹妹總是學著哥哥姊姊的一舉一動，因此身為哥哥姊姊的有時會覺得氣惱，可是也會在失去小跟班後悵然若失。這就是手足間的情感吧!郁佳媽媽在讀書會分享這本書時，台下也熱鬧的很，每個小孩就像書中的妹妹一樣，會一起大聲重複哥哥所說的話，要是被書中的哥哥知道，頭大概會更痛了…當個跟屁蟲對於孩子來說，應該是很有趣的事吧!
莊宇晴爸爸
曾曾祖父106歲（親情、家族、生命教育）（日本）
內容簡介：6歲的健一有三個「祖父」，除了祖父，曾祖父以外，還有已經106歲的曾曾祖父，健一與曾曾祖父雖然相差了一個世紀，但透過家族五代同堂的緊密連結，即使在曾曾祖父過世之後，他曾走過的路所延伸的生命長河，卻會一代代的傳承下去。
特色：這是首度在讀書會中，以台語講述的繪本，感謝宇晴爸爸的勇於嘗試。在宇晴爸爸以台語傳達繪本的內容時，頓時讓本書充滿了親切感與本土味。「阿公」、「阿祖」、「阿太」的稱呼，除了前二者算是孩子們還熟悉的部分，但是「阿太」，對於一些人，包括我在內，還真的沒聽過，頓時讀書會充斥著此起彼落的「阿太」聲，不止小朋友，連大朋友都好奇「阿太」發生了什麼事。在本書中，特別推崇的是對於死亡的描述，作者以輕描淡寫的方式說明死亡是人類必經的歷程，而「阿太」已經活了這麼久，是一件很不容易的事，所以，時候到了，神明會說「辛苦了」來接他。不帶任何傷痛，表達死亡並非生命的結束，而是傳承的開始，所留下的東西，包括回憶都會成為珍貴的資產，而將家族成員緊緊的相連。
劉慕慈媽媽
媽媽變魔術（幽默、生活）（台灣）
內容簡介：本書的主角小男孩，發現他的媽媽會變魔術，在搭配咒語「每次都不收，放在哪兒就在那兒」之後，總是能把他找不到的東西變出來，後來男孩也學會了這項魔術，幫妹妹找到她的小鴨鴨，接下來連妹妹也會變了，替爸爸找到報紙。最後則以媽媽的筆不見了（夾在耳朵上），讓兄妹倆竊笑，而祭出萬靈丹的咒語作為本書的結尾。
特色：本書將很多家庭中，因為沒有養成物歸原處的習慣，以致於每天上演尋寶的情節，溶入繪本中，並以作者的巧思，加入魔術的元素，配上咒語，讓人了解一旦參詳咒語的精瓍，魔術可是人人會變的，不止萬能的媽媽，更何況萬能的媽媽可也有「出鎚」的時候。書末的尋寶遊戲（幫爸爸找東西），也是孩子很喜愛的部分，可訓練孩子的觀察力。
請問一下，踩得到底嗎？（詼諧、自我中心）（台灣）
- 作者：劉旭恭
- 出版社：信誼基金
內容簡介：小狗、小貓和小豬要去游泳池玩水，卻把游泳圈忘在公車上，走去游泳池時，三人心中忐忑不安，不知道游泳池的水會不會太深，於是逢人便問。但是他們問到的三個人，卻是恐龍、大象和熊，都依他們個人的經驗，分別說水只到大腿、肚子以及脖子。因此，小狗、小貓和小豬，就不加思索的跳下水了，才發現水太深了，要沉下去時突然間踩到地了，三人還很高興的溜起滑梯，卻不知道是河馬解救了他們，成為他們的靠墊。結束後三人開心回家時，路上碰到了小老鼠，老鼠也問，請問池水踩得到底嗎？他們又會如何回答呢？特色：本書傳達一個觀點，一般人多會以自己的立場去詮釋他人的話語，而可能產生誤導的情形。此外，透過動物不同大小而對水的深淺認知不同，也是一個很有趣的設計。
頑皮公主不出嫁（兩性平等、顛覆童話）（英國）
- 作者：巴貝柯爾
- 譯者：吳燕凰
- 出版社：格林文化
內容簡介：史瑪蒂公主享受她的單身生活，不願結婚，寧願與她心愛的寵物們在城堡中過著自由自在的生活，卻在母親要求下，必須應付諸多的求婚者，於是史瑪蒂公主設下許多困難的任務，包括不讓鼻涕蟲怪物吃花園裏的花、在滑溜溜的玻璃塔上要王子來救她、或是陪皇后去大採購等等，讓一個個王子都歃羽而歸，不料來了一位史瓦斯王子，竟然完成了所有的任務。幸好他在公主獻上一吻之後，變成了癩蝦蟆，氣得跑走了，因此史瑪蒂公主又可以過著無拘無束的日子。特色：顛覆童話所設定的結局，與王子結婚不再是過幸福快樂日子的前提，勇於追求自己單身自在的生活，是本書的重點。不囿於傳統加諸於女性的包袱，史瑪蒂公主穿皮褲，騎重型機車飆車，有嚇壞人的寵物與無窮的精力。只是史瑪蒂公主仍然必須服膺其他人的價值觀，接受其他人的追求，幸好即使出現完美追求者，也在作者的巧思之下，用公主的一吻，讓他變成了癩蛤蟆，而免於結婚的命運。
莊家駿媽媽
喂!等一下那是我的書（查理與蘿拉系列、教養）（英國）
- 作者：蘿倫．柴爾德
- 譯者：賴慈芸
- 出版社：上誼文化
內容簡介：查理和蘿拉兩兄妹到圖書館，古靈精怪的蘿拉要找上次與上上次已經借過的有趣書，有關甲蟲、小蟲子與蝴蝶，只是這本書卻找不到了，可能被別人給借走了，蘿拉非常不高興，說，那是我的書，我只要那一本，而開始大吵大鬧，查理試圖用別的書吸引蘿拉的注意力，但蘿拉總能挑出毛病，直到「印度豹與黑猩猩」這本書的出現，才讓蘿拉又對之入迷，而放棄她對原先甲蟲、小蟲子與蝴蝶書的執著。特色：善體人意有耐心的哥哥查理在固執愛耍小性子的妹妹蘿拉，於生活中屢出難題時，選擇用充滿創意的方式，轉移妹妹的焦點，有時也在哥哥窮盡一切方式時，突然妹妹也以她的邏輯，放棄她原先的堅持。本書傳達了教養有時也可以是如此的簡單。
來不及了，鱷魚先生!（趣味、守時）（日本）
- 作者：臼井加奈子
- 譯者：羅婷以
- 出版社：大采文化
內容簡介：鱷魚先生要去參加青蛙先生的派對，眼看就要遲到了，於是鱷魚先生用它的小短腿拼命趕，而展開一段驚險的歷程，不但飛上天，掉下地，壓到了老鼠、撞飛了企鵝、頂到了大象、最後還被刺蝟的刺弄得跳了起來，幸好跳進青蛙的家，及時參加了派對。特色：作者善用書左右頁的空間，讓整個畫面非常完整。此外，作為主軸的動物有著逗趣誇張的表情，伴隨著生動活潑的情節，相當能吸引孩子的全副注意力。
顏郁佳媽媽
我的妹妹是跟屁蟲（生活、手足情感）（台灣）
- 作者：王秋香
- 出版社：信誼基金
內容簡介：一個下雨的日子，兄妹倆沒辦法出門玩，在家覺得無聊的時候，突然妹妹發現有趣的遊戲，就是學哥哥說話，哥哥發現後很生氣，無法制止妹妹，又忍不住不說話，於是兩人展開鸚鵡式的對話，而在妹妹太累睡著之後，哥哥覺得是最後的贏家而結束。特色：本書的情節雖然簡單，但在有手足的家庭，卻能引起共鳴，弟弟妹妹總是學著哥哥姊姊的一舉一動，因此身為哥哥姊姊的有時會覺得氣惱，可是也會在失去小跟班後悵然若失。這就是手足間的情感吧!郁佳媽媽在讀書會分享這本書時，台下也熱鬧的很，每個小孩就像書中的妹妹一樣，會一起大聲重複哥哥所說的話，要是被書中的哥哥知道，頭大概會更痛了…當個跟屁蟲對於孩子來說，應該是很有趣的事吧!
莊宇晴爸爸
曾曾祖父106歲（親情、家族、生命教育）（日本）
- 作者：松田素子
- 繪者：菅野由貴子
- 譯者：林文茜
- 出版社：小魯文化
內容簡介：6歲的健一有三個「祖父」，除了祖父，曾祖父以外，還有已經106歲的曾曾祖父，健一與曾曾祖父雖然相差了一個世紀，但透過家族五代同堂的緊密連結，即使在曾曾祖父過世之後，他曾走過的路所延伸的生命長河，卻會一代代的傳承下去。特色：這是首度在讀書會中，以台語講述的繪本，感謝宇晴爸爸的勇於嘗試。在宇晴爸爸以台語傳達繪本的內容時，頓時讓本書充滿了親切感與本土味。「阿公」、「阿祖」、「阿太」的稱呼，除了前二者算是孩子們還熟悉的部分，但是「阿太」，對於一些人，包括我在內，還真的沒聽過，頓時讀書會充斥著此起彼落的「阿太」聲，不止小朋友，連大朋友都好奇「阿太」發生了什麼事。在本書中，特別推崇的是對於死亡的描述，作者以輕描淡寫的方式說明死亡是人類必經的歷程，而「阿太」已經活了這麼久，是一件很不容易的事，所以，時候到了，神明會說「辛苦了」來接他。不帶任何傷痛，表達死亡並非生命的結束，而是傳承的開始，所留下的東西，包括回憶都會成為珍貴的資產，而將家族成員緊緊的相連。
劉慕慈媽媽
媽媽變魔術（幽默、生活）（台灣）
- 作者：童嘉
- 出版社：天下雜誌
內容簡介：本書的主角小男孩，發現他的媽媽會變魔術，在搭配咒語「每次都不收，放在哪兒就在那兒」之後，總是能把他找不到的東西變出來，後來男孩也學會了這項魔術，幫妹妹找到她的小鴨鴨，接下來連妹妹也會變了，替爸爸找到報紙。最後則以媽媽的筆不見了（夾在耳朵上），讓兄妹倆竊笑，而祭出萬靈丹的咒語作為本書的結尾。特色：本書將很多家庭中，因為沒有養成物歸原處的習慣，以致於每天上演尋寶的情節，溶入繪本中，並以作者的巧思，加入魔術的元素，配上咒語，讓人了解一旦參詳咒語的精瓍，魔術可是人人會變的，不止萬能的媽媽，更何況萬能的媽媽可也有「出鎚」的時候。書末的尋寶遊戲（幫爸爸找東西），也是孩子很喜愛的部分，可訓練孩子的觀察力。
2009年9月10日 星期四
9月10日書單
陳子寧媽媽
但願我是蝴蝶（自我認同）（美國）
內容簡介：一隻蟋蟀不喜歡自己的歌聲，又被青蛙嫌棄長得不好看，於是他滿心期盼：「但願我是蝴蝶」。之後卻在蜘蛛的引導下，蟋蟀發現自己歌唱的天賦，而被經過的蝴蝶說：「但願我是蟋蟀!」，小蟋蟀因此找回對自我的肯定。
特色：本書中，以不斷重覆的「但願我是蝴蝶」強調小蟋蟀對自己的不滿足，而以羡慕別人作為情緒的出口，結尾則以蝴蝶的「但願我是蟋蟀」，點出每個人其實都有各自獨特的優點，而成為別人欣賞的對象。
水族館（想像力）（日本）
內容簡介：小女孩在參觀水族館時，看著玻璃另一邊的世界，自己竟然也輕輕的漂起來，與魚兒一起淌游在美麗的水中世界。
特色：本書中僅有非常少的文字，而讓人能專注在作者藉由繪畫想呈現的意境，而創造出更多的想像空間。
小紅傘（失而復得、分享）（台灣）
內容簡介：小狐狸收到爺爺親手作的小紅傘，非常喜愛，而捨不得用它，當然也不願與人共享。直到有一天下起大雨，小狐狸只好撐起傘，不料卻被大風吹走。傷心的小狐狸，遍尋不著他的小紅傘，一天散步至河邊，才發現他的小紅傘竟然變成了大家渡河的小船，從此小狐狸對於他失而復得的小紅傘，不再自己獨占，而懂得與他人分享。
特色：對於心愛東西的占有慾，是很多小孩子都有的經驗，本書透過小紅傘的奇妙旅程，說明藉由對物品的分享，不但能讓自己所喜愛物品的功能大增，也能讓心情愉悅。
劉慕慈媽媽
月亮先生（幻想、童話）（法國）
內容簡介：住在月球的月亮先生，想要與地球人共舞，而隨著慧星來到地球，未料卻被視為地球入侵者，關入監牢。幸好月亮先生會隨著月亮的陰晴圓缺變瘦，順利的由監牢逃出來，並參加了化妝舞會，完成與地球人共舞的夢想。之後，在一位科學家的協助下，乘坐他發明的太空船回到了月球。
特色：住在月亮中的不是嫦娥玉兔，也不是吳剛，而是一個童心未泯的月亮先生，在孤寂的月亮裏，羨慕地球人可以一起快樂的唱歌跳舞，而心生下凡之意。只是想像與現實差太遠，看似好客的地球人卻將之視為敵人，而關入監牢。作者利用月亮的特色，賦予月亮先生變胖變瘦的特異功能，不但得以從監牢中脫困，完成他的夢想，還擠得進去空間狹窄的太空船，而能順利回家。豐富的故事情節，讓孩子們印象深刻。有一天月圓，在回家的路上，慈慈看到月亮還直叫：「看!月亮先生在那裏!」
小魚兒說故事（想像力、冒險）（英國）
內容簡介：小魚兒是隻想像力豐富，很喜歡編故事的魚兒。總是上學遲到的他，都會編一個故事向老師同學說明他遲到的原因，但是大部分的魚兒都不相信他說的故事，只有魴魚強尼深信不疑，還將他的故事告訴奶奶，奶奶又告訴他的鄰居，而把小魚兒的故事傳播出去。一天，小魚兒一不留心，被魚網網住，雖然因為太小，被放回海裏，但是小魚兒已被帶到陌生的海域，找不到回家的路。突然小魚兒聽到了有人在說他的故事，在追尋故事的來源的同時也找到了回家的路。
特色：本書所呈現豐富的海底生物，讓孩子們著迷不已，特別是深海裏的奇特魚種。此外，「小魚兒又遲到了!」這是書中反覆出現的字眼，而讓小孩每次講到老師點名時，便先叫道小魚兒又遲到了…
紅圓圓與黑圓圓（聯想力、創意）（日本）
內容簡介：紅圓圓與黑圓圓兄弟玩變身遊戲，利用他們的形狀與顏色變成各式各樣不同的東西，有櫻桃、有蝌蚪，有長頸鹿、有花豹…最後在黃圓圓兄弟的召喚下，集合所有的圓圓兄弟，回到他們的家：媽媽的圍裙上。
特色：本書利用裁切的效果，讓紅圓圓與黑圓圓得以經由左右兩側的書頁輕鬆的變身，簡單的內容讓孩子很快便能記住，而可自己說故事，最後圓圓兄弟的身世之謎，就連大人們也覺得很有意思呢!
葉承翰媽媽
巫婆與黑貓（尊重他人、換方向思考）（英國）
內容簡介：巫婆的房子與房中事物清一色都是黑色，因此她的寵物黑貓一旦睡著了，總讓巫婆看不見它，經常被跘倒，此事使巫婆不勝其擾。於是巫婆想出一個好辦法，先把黑貓變成綠色，沒想到在草地上巫婆又被跘到，一氣之下，就把黑貓變成一隻彩色貓，覺得自己變得很奇怪的黑貓，因為自卑待在樹上不肯下來，最後巫婆心疼黑貓，又把他變回原來的樣子，取而代之的，是把房子變成彩色，解決了彼此的問題。
特色：無論任何問題，都有不同的解決方法，尋找對於所有當事人最佳的方式，有時並不容易，特別是在一方擁有較優勢的條件時，其實很自然的會忽略另一方的聲音。本書中的巫婆正是如此，她以自己的立場出發所想出的解決之道，卻造成黑貓的困擾，所幸她看到了黑貓無聲的抗議，主動換以其他的方式解決，而能兩全其美。
雨小孩（夢想成真、父母愛）（美國）
內容簡介：殷切盼望有子女的夫妻在月光雨下許願，真的出現了十二個只有姆指大的雨小孩，夫妻倆不但細心照料，更無微不至的保護他們，使其免於水淹、火災及黃鼠狼的攻擊，但最終雨小孩仍然被他們的母親月光娘娘帶走，取而代之的是，給了他們夢寐以求的人類女孩。
特色：本書傳達了渴求子女的父母心聲，願意盡一切的力量保護子女，雖然內容較長，但寫實的畫風，竟能吸引孩子的目光，隨著故事的情節，專注的聆聽。
但願我是蝴蝶（自我認同）（美國）
- 作者：詹姆士．荷奧
- 繪者：楊志成
- 譯者：黃迺毓
- 出版社：和英
內容簡介：一隻蟋蟀不喜歡自己的歌聲，又被青蛙嫌棄長得不好看，於是他滿心期盼：「但願我是蝴蝶」。之後卻在蜘蛛的引導下，蟋蟀發現自己歌唱的天賦，而被經過的蝴蝶說：「但願我是蟋蟀!」，小蟋蟀因此找回對自我的肯定。特色：本書中，以不斷重覆的「但願我是蝴蝶」強調小蟋蟀對自己的不滿足，而以羡慕別人作為情緒的出口，結尾則以蝴蝶的「但願我是蟋蟀」，點出每個人其實都有各自獨特的優點，而成為別人欣賞的對象。
水族館（想像力）（日本）
- 作者：谷內鋼太
- 出版社：理科
內容簡介：小女孩在參觀水族館時，看著玻璃另一邊的世界，自己竟然也輕輕的漂起來，與魚兒一起淌游在美麗的水中世界。特色：本書中僅有非常少的文字，而讓人能專注在作者藉由繪畫想呈現的意境，而創造出更多的想像空間。
小紅傘（失而復得、分享）（台灣）
- 作者：劉思源
- 繪者：何雲姿
- 出版社：愛智
內容簡介：小狐狸收到爺爺親手作的小紅傘，非常喜愛，而捨不得用它，當然也不願與人共享。直到有一天下起大雨，小狐狸只好撐起傘，不料卻被大風吹走。傷心的小狐狸，遍尋不著他的小紅傘，一天散步至河邊，才發現他的小紅傘竟然變成了大家渡河的小船，從此小狐狸對於他失而復得的小紅傘，不再自己獨占，而懂得與他人分享。特色：對於心愛東西的占有慾，是很多小孩子都有的經驗，本書透過小紅傘的奇妙旅程，說明藉由對物品的分享，不但能讓自己所喜愛物品的功能大增，也能讓心情愉悅。
劉慕慈媽媽
月亮先生（幻想、童話）（法國）
- 作者：湯米‧溫格爾
- 譯者：幸佳慧
- 出版社：格林文化
內容簡介：住在月球的月亮先生，想要與地球人共舞，而隨著慧星來到地球，未料卻被視為地球入侵者，關入監牢。幸好月亮先生會隨著月亮的陰晴圓缺變瘦，順利的由監牢逃出來，並參加了化妝舞會，完成與地球人共舞的夢想。之後，在一位科學家的協助下，乘坐他發明的太空船回到了月球。特色：住在月亮中的不是嫦娥玉兔，也不是吳剛，而是一個童心未泯的月亮先生，在孤寂的月亮裏，羨慕地球人可以一起快樂的唱歌跳舞，而心生下凡之意。只是想像與現實差太遠，看似好客的地球人卻將之視為敵人，而關入監牢。作者利用月亮的特色，賦予月亮先生變胖變瘦的特異功能，不但得以從監牢中脫困，完成他的夢想，還擠得進去空間狹窄的太空船，而能順利回家。豐富的故事情節，讓孩子們印象深刻。有一天月圓，在回家的路上，慈慈看到月亮還直叫：「看!月亮先生在那裏!」
小魚兒說故事（想像力、冒險）（英國）
- 作者：茱莉亞．唐那森
- 繪者：艾賽爾．薛弗勒
- 譯者：陳雅茜
- 出版社：小天下
內容簡介：小魚兒是隻想像力豐富，很喜歡編故事的魚兒。總是上學遲到的他，都會編一個故事向老師同學說明他遲到的原因，但是大部分的魚兒都不相信他說的故事，只有魴魚強尼深信不疑，還將他的故事告訴奶奶，奶奶又告訴他的鄰居，而把小魚兒的故事傳播出去。一天，小魚兒一不留心，被魚網網住，雖然因為太小，被放回海裏，但是小魚兒已被帶到陌生的海域，找不到回家的路。突然小魚兒聽到了有人在說他的故事，在追尋故事的來源的同時也找到了回家的路。特色：本書所呈現豐富的海底生物，讓孩子們著迷不已，特別是深海裏的奇特魚種。此外，「小魚兒又遲到了!」這是書中反覆出現的字眼，而讓小孩每次講到老師點名時，便先叫道小魚兒又遲到了…
紅圓圓與黑圓圓（聯想力、創意）（日本）
- 作者：上野與志
- 繪者：村松勝
- 譯者：鄭明進
- 出版社：信誼基金
內容簡介：紅圓圓與黑圓圓兄弟玩變身遊戲，利用他們的形狀與顏色變成各式各樣不同的東西，有櫻桃、有蝌蚪，有長頸鹿、有花豹…最後在黃圓圓兄弟的召喚下，集合所有的圓圓兄弟，回到他們的家：媽媽的圍裙上。特色：本書利用裁切的效果，讓紅圓圓與黑圓圓得以經由左右兩側的書頁輕鬆的變身，簡單的內容讓孩子很快便能記住，而可自己說故事，最後圓圓兄弟的身世之謎，就連大人們也覺得很有意思呢!
葉承翰媽媽
巫婆與黑貓（尊重他人、換方向思考）（英國）
- 作者：文萊利‧湯瑪士
- 繪者：科卡‧保羅
- 譯者：余治塋
- 出版社：三之三文化
內容簡介：巫婆的房子與房中事物清一色都是黑色，因此她的寵物黑貓一旦睡著了，總讓巫婆看不見它，經常被跘倒，此事使巫婆不勝其擾。於是巫婆想出一個好辦法，先把黑貓變成綠色，沒想到在草地上巫婆又被跘到，一氣之下，就把黑貓變成一隻彩色貓，覺得自己變得很奇怪的黑貓，因為自卑待在樹上不肯下來，最後巫婆心疼黑貓，又把他變回原來的樣子，取而代之的，是把房子變成彩色，解決了彼此的問題。特色：無論任何問題，都有不同的解決方法，尋找對於所有當事人最佳的方式，有時並不容易，特別是在一方擁有較優勢的條件時，其實很自然的會忽略另一方的聲音。本書中的巫婆正是如此，她以自己的立場出發所想出的解決之道，卻造成黑貓的困擾，所幸她看到了黑貓無聲的抗議，主動換以其他的方式解決，而能兩全其美。
雨小孩（夢想成真、父母愛）（美國）
- 作者：羅拉．克羅斯．梅莫
- 繪者：吉姆．拉馬奇
- 譯者：方素珍
- 出版社：三之三文化
內容簡介：殷切盼望有子女的夫妻在月光雨下許願，真的出現了十二個只有姆指大的雨小孩，夫妻倆不但細心照料，更無微不至的保護他們，使其免於水淹、火災及黃鼠狼的攻擊，但最終雨小孩仍然被他們的母親月光娘娘帶走，取而代之的是，給了他們夢寐以求的人類女孩。特色：本書傳達了渴求子女的父母心聲，願意盡一切的力量保護子女，雖然內容較長，但寫實的畫風，竟能吸引孩子的目光，隨著故事的情節，專注的聆聽。
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